В соответствии с должностной инструкцией...

Оказание услуг ранней помощи ребенку и семье: - определение нуждаемости ребенка и семьи в услугах ранней помощи; - формирование мотивации у родителей (законных представителей) к участию в получении ус...

Диагностика . Проведение первичного обследования для определения образовательного маршрута, регулярная оценка прогресса в развитии и обучении, выявление причин трудностей в обучении и развитии. Коррек...

Выявление детей с трудностями в обучении. Выявление неблагоприятных вариантов развития и определение учебных трудностей ребенка. Составление индивидуальных комплексных программ обучения ребенка с ОВЗ....

1. комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 2. определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана работы, рабочих программ...

Диагностика психофизического и речевого развития обучающихся, выявление особенностей их развития. Например, проведение первичного обследования для определения образовательного маршрута, регулярная оце...

диагностика, обучение, воспитание и реабилитация детей с различными нарушениями развития (слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта); помощь детям с особенностями здоровья в адапт...

. Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционнообразовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуально...

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с задержкой психического развития на разных уровнях образования. Организация специа...

диагностика, обучение, воспитание и реабилитация детей с различными нарушениями развития (слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта); помощь детям с особенностями здоровья в адапт...

Проводить: - обследование детей с целью определения особенностей ре чевой функции у ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии; - индивидуальные и групповые коррекционно-р...

Организовывать деятельность обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов по реализации задач коррекции нарушений развития и социальной адаптации...

1.1. Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. 1.2. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортн...

- участвует в реализации и разработке адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОС общего образования, включая для обучающихся с ОВЗ, и ФАОП (ФАООП УО) соответствующего уровн...

Анализирует возможности и ограничения используемых коррекционно- развивающих технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся и воспитанников. Разраб...

- Участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей с ОВЗ; - Осуществлять псих...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников).2. Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности им...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образователь...

Осуществляет работу, направленную на максималь­ную коррекцию отклонений в развитии у несовершеннолетних с ограниченными возможностями. Обследует, опреде­ляет структуру и степень выраженности имеющего­...