Осуществляет организацию и проведение занятий с обучающимися и воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, способствует формированию общей культуры личности, социализации, используя разнооб...

1.Обучение и воспитание детей с ОВЗ; 2.Разработка и реализация программ учебных дисцплин в рамках адаптированной программы; 3.Регулирование поведения обучающихся для обеспечениябезопасной образователь...

Учитель-дефектолог в соответствии с ФГОС должен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение обучающихся МБОУ НОШ № 24...

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайш...

Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции.Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопас...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совм...

развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, форми...

Организация коррекционной работы с детьми дошкольного возраста...

Индивидуальная работа с детьми, имеющими дефекты речи...

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с задержкой психического развития, профилактики и коррекции нар...

Разрабатывает конкретные методические рекомендации по социальной адаптации и реабилитации детей в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями....

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образователь...

-Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся. -Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них ...

Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка у...

1. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию...

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. планирует и осуществляет учебны...

Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопа...

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых...

Динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся Проверка тетрадей учителем Размещение на школьном сайте статей по реализации мероприятий Участие педагога в разработке и реализации осно...

ТЬЮТОР. СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА С ОСОБЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (В КЛАССЕ С ИНКЛЮЗИВНЫМ ОБУЧЕНИЕМ, НА ПЕРЕМЕНАХ). Ведение документального оформления работы....