Задачи: Учитель‑дефектолог обязан: 1. Проводить психолого‑педагогическое обследование обучающихся с нарушениями в развитии, определять структуру и степень выраженности нарушений. 2. Формировать группы для коррекционных занятий с учётом психофизического состояния и образовательных потребностей обучающихся. 3. Разрабатывать и реализовывать: индивидуальные образовательные программы; коррекционно‑развивающие программы; рабочие программы по направлениям дефектологической работы. 4. Проводить: групповые и индивидуальные коррекционные занятия; диагностические обследования (входной, промежуточный, итоговый контроль); консультативные встречи с педагогами и родителями. 5. Осуществлять коррекцию: познавательных процессов (внимание, память, мышление, восприятие); речевых нарушений; эмоционально‑волевой сферы; поведенческих отклонений; навыков социальной адаптации. 6. Взаимодействовать с: педагогами (консультирование по методам работы с детьми с ОВЗ); психологами (совместная диагностика и коррекция); медицинскими работниками (обмен информацией о состоянии здоровья обучающихся); социальными педагогами (сопровождение семей). 7. Участвовать в: психолого‑медико‑педагогических консилиумах (ПМПК); методических объединениях; родительских собраниях; семинарах и курсах повышения квалификации. 8. Систематически повышать профессиональную компетентность (не реже 1 раза в 3 года проходить курсы повышения квалификации по профилю деятельности).
Образование:
Высшее образование — специалитет, магистратура
Контакты:
Для просмотра контактов необходимо авторизоваться на сайте.
