Вакансия: Учитель

Зарплата: 30 000 руб.

Город: Аксай

Опубликовано: 07.10.2026

Компания: МБОУ АСОШ № 2

Форма занятости:

Метод работы: Полный рабочий день

Задачи: Анализирует: * результаты логопедического обследования; * результаты комплексного психолого-педагогического обследования учащихся школы (коллегиальное обсуждение); * причины неуспеваемости обучающихся школы; * адекватность выбранных коррекционных методов и результативность проводимой работы; * проблемы, возникающие в ходе коррекционного процесса, с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей детей. 3.3. Прогнозирует: * тенденции коррекционно-развивающего процесса; * динамику коррекционного процесса при совместной работе со специалистами смежных специальностей (дефектологи, психологи, социальные педагоги и др.); * результат запланированной коррекционно- развивающей работы. 3.4. Планирует и организует: * систематические индивидуальные, групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми, имеющими нарушения в развитии устной речи, формирования письма, чтения, в соответствии с планированием (стратегическим, тактическим, оперативным); * публичные выступления, лекции, семинары с просветительской целью в рамках своей компетенции. 3.5. Содействует: * созданию специальных условий и предпосылок для предупреждения, преодоления имеющихся у детей трудностей общения, обучения; * охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка и законодательством РФ. В частности, хранит профессиональную тайну, не распространяет сведения, полученные в результате диагностической работы, если ознакомление с ними может нанести ущерб ребёнку или его окружению ( а также в тех случаях, когда испытуемому даны гарантии анонимности результатов обследования). 3.6. Разрабатывает: * рекомендации для родителей и педагогов по вопросам развития, обучения, воспитания детей с речевой патологией; * план работы на учебный год, перспективное планирование, тематическое планирование групповых и индивидуальных занятий, учебно-дидактический материал, способствующий оптимизации коррекционно развивающего учебновоспитательного процесса; * критерии эффективности коррекционно- развивающей работы.

Образование: Высшее образование — бакалавриат