Поиск работы - где платят!
Более 500 000 вакансий. Поиск работы - где платят! Более 500 000 вакансий.
Более 500 000 вакансий. Поиск работы - где платят! Более 500 000 вакансий.
Ищете работу в МБОУ АСОШ № 2? Изучите свежие вакансии, уровень заработной платы, требования и города размещения.
Средняя зарплата в МБОУ АСОШ № 2 в 2026 году составляет 40 000 руб.
Хотите знать о новых вакансиях в МБОУ АСОШ № 2?
Подпишитесь на обновления в Telegram или по email — и узнайте первым!
1) Разрабатывает и реализует рабочие программы по английскому языку на основе Федеральной рабочей программы по английскому языку соответствующего уровня образования; 2) осуществляет планирование и про...
1) участвовать в составлении расписания занятий(уроков)и осуществления оперативного регулирования организации образовательного процесса и других видов деятельности в образовательной организации, его п...
Сухая и влажная уборка служебных и производственных помещений общеобразовательной школы...
Осуществлять сухую и влажную уборку служебных и производственных помещений в школе, выносить мусор с кабинетов, коридоров и туалетов....
Легкие работы для несовершеннолетних: поливка цветов и растений, мойка перил и подоконников без химических средств, собирать листья на территории школы....
1) Разрабатывает и реализует рабочие программы по математики на основе Федеральной рабочей программы по математике соответствующего уровня образования; 2) осуществляет планирование и проведение учебны...
Анализирует: * результаты логопедического обследования; * результаты комплексного психолого-педагогического обследования учащихся школы (коллегиальное обсуждение); * причины неуспеваемости обучающихся...
1) Разрабатывает и реализует рабочие программы по английскому языку на основе Федеральной рабочей программы по английскому языку соответствующего уровня образования; 2) осуществляет планирование и про...
1. Формирование и реализация планов, развивающей работы с детьми с учетом их индивидуальных особенностей; 2. разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализ...
1) Разрабатывает и реализует рабочие программы по математики на основе Федеральной рабочей программы по математике соответствующего уровня образования; 2) осуществляет планирование и проведение учебны...
Выполнение легких работ для несовершеннолетних 2 часа в день. Поливка цветов, протирать подоконники и др....
1) Разрабатывает и реализует рабочие программы по математики на основе Федеральной рабочей программы по математике соответствующего уровня образования; 2) осуществляет планирование и проведение учебны...
1)Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2)Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государств...
1)Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; 2)осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государств...
Уборка производственных и служебных помещений школы МБОУ АСОШ № 2...
1) Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании; 2) тщательно изучать возрастные и психологичес...
Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения; Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических тех...
- Разработка и реализация программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - планирование и проведение учебных занятий; - обьективно оценивать знания обучающихся на основе ...
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственны...
1) Педагогическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограничен...
