Метод работы:Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
Задачи: Умение планировать и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностями. Применение психолого-педагогических технологий, методов и приёмов, основанных на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с нарушениями речи. Организация взаимодействия и общения обучающихся с нарушениями речи с окружающими людьми. Применение специальных образовательных средств и ресурсов с учётом индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья обучающихся с нарушениями речи. Адаптация образовательных средств и технологий, в том числе контрольно-оценочных материалов и процедур, к возможностям и потребностям обучающихся с нарушениями речи. Применение цифровых образовательных ресурсов, дистанционных образовательных технологий, электронного обучения при реализации адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы для обучающихся с нарушениями речи. Обеспечение практической направленности коррекционно-развивающего обучения, развитие у обучающихся с нарушениями речи самостоятельности и активности в решении образовательных задач. Демонстрация образцов речи, соответствующих нормам русского языка. Стремление к профессиональному саморазвитию, повышению квалификации в вопросах организации специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи. Ведение профессиональной документации по вопросам образования обучающихся с нарушениями речи, включая электронный документооборот.
Образование:
Высшее образование — специалитет, магистратура
Контакты:
Для просмотра контактов необходимо авторизоваться на сайте.
