Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образ...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образоват...

определение целей, задач, содержания образовательных программ обучения, воспитания,коррекции нарушений развития, социальной адаптации и (или) программ логопедической помощи с учетомособых образователь...

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайш...

Коррекционная работа с учащимися, имеющими нарушения речи...

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Реализация педаг...

проводить диагностику речевых нарушений, разработку и проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, развитие речи и мышления детей, консультации для родителей и педагогов, а также веден...

Согласно должностной инструкции учителя-логопеда. Работа в рамках трудовой функции организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных программ, адаптированных для их ...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образователь...

Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка у...

Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии ...

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией, роста познавательной мотивации и ста...

- Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии обучающихся, имеющих нарушения в развитии; - Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень ...

Коррекция недостатков в развитии у обучающихся...

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией, роста познавательной мотивации и ста...

Учитель - логопед выполняет следующие обязанности: Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. О...

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющего у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологии речи. Выполняет изуч...

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайш...

Осуществлять работу, направленную на коррекцию недостатков в развитии обучающихся, консультации работников, родителей, комплектование групп для занятий, проведение индивидуальных занятий. Ведение доку...

- Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников дошкольных групп, с нарушениями в развитии. - Осуществлять обследование обучающихся, о...