реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требовани...

Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формировать эстетический и художественны...

Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей. Формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, использование разных видов и фор...

1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и творческой деятельности воспитанников; 2. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной прог...

Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС дошкольного образования к преподаванию музыки. Координировать р...

Некоторые обязанности музыкального руководителя в ДОУ: Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к препод...

определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательн...

владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.; использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях вк...

Владение музыкальным инструментом (фортепиано)...

Развивает музыкальные способности и творческую деятельность воспитанников, определяет содержание музыкальных занятий в соответствии с возрастом воспитанников,участвует в организации и проведении мероп...

Осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы. творческой деятельности воспитанников , формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деяте...

подбор музыкального репертуара, который будет доступным для понимания и восприятия детей; формирование эстетического восприятия, музыкального вкуса; координация работы педагогического персонала и роди...

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Формирование эстетического вкуса у детей с использованием разных видов и форм организации музыкальной д...

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников...

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ОТВЕЧАЕТ ЗА МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ОРГАНИЗУЕТ И ПРОВОДИТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЕ УТРЕННИКИ, ВЕЧЕРА. ВЫЯВЛЯЕТ МУЗЫКАЛЬНО ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И ЗАНИМАЕТСЯ С НИ...

Проведение мероприятий с детьми...

реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требовани...

Развитие музыкальных способностей воспитанников Формирование эстетического вкуса у детей Координация работы педагогического персонала и родителей Определение содержания образовательной деятельности му...

приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативныеправовые акты, регламентирующие образовательную деятельност...

Работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голос...