приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативныеправовые акты, регламентирующие образовательную деятельност...

Работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голос...

Определяет содержания музыкальных занятий с учетом возраста Совместно с воспитателем готовит праздники, организует досуг детей. Музыкальный руководитель принимает участие: в организации и проведении м...

реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требовани...

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников...

приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативныеправовые акты, регламентирующие образовательную деятельност...

Развитие музыкальных способностей воспитанников Формирование эстетического вкуса у детей Координация работы педагогического персонала и родителей Определение содержания образовательной деятельности му...

Проведение мероприятий с детьми...

Организация и проведение занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцев...

Осуществление разработки и реализации рабочей программы музыкального руководителя в рамках основной образовательной программы ДОУ. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требован...

Развивает музыкальные способности и творческую деятельность воспитанников, определяет содержание музыкальных занятий в соответствии с возрастом воспитанников,участвует в организации и проведении мероп...

проведение музыкальных занятий и праздников, развитие у детей музыкальных и творческих способностей (пение, танцы, игра на инструментах), подбор репертуара, координацию с другими педагогами и родителя...

подбор музыкального репертуара, который будет доступным для понимания и восприятия детей; формирование эстетического восприятия, музыкального вкуса; координация работы педагогического персонала и роди...

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Формирование эстетического вкуса у детей с использованием разных видов и форм организации музыкальной д...

Организация игровой деятельности: проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитан...

Осуществляет развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы. творческой деятельности воспитанников , формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деяте...

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ОТВЕЧАЕТ ЗА МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ОРГАНИЗУЕТ И ПРОВОДИТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЕ УТРЕННИКИ, ВЕЧЕРА. ВЫЯВЛЯЕТ МУЗЫКАЛЬНО ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И ЗАНИМАЕТСЯ С НИ...

1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и творческой деятельности воспитанников; 2. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной прог...

Работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голос...

·         владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.; ·  ...