Поиск работы - где платят!
Более 500 000 вакансий. Поиск работы - где платят! Более 500 000 вакансий.
Более 500 000 вакансий. Поиск работы - где платят! Более 500 000 вакансий.
Ищете работу в МОУ ИРМО "КУДИНСКАЯ СОШ"? Изучите свежие вакансии, уровень заработной платы, требования и города размещения.
Средняя зарплата в МОУ ИРМО КУДИНСКАЯ СОШ в 2026 году составляет 45 000 руб. (в 2025 составляла 41 000 руб.)
Хотите знать о новых вакансиях в МОУ ИРМО "КУДИНСКАЯ СОШ"?
Подпишитесь на обновления в Telegram или по email — и узнайте первым!
Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов и методических пособий, проведение уроков в соответствии с разработанными планами и ис...
Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся и воспитанников с нарушениями в развитии. Обследовать обучающихся и воспитанников, определять структуру...
Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы...
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учётом их индивидуал...
Выполнение подсобных и вспомогательных работ на пришкольном участке...
Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся и воспитанников с нарушениями в развитии. Обследовать обучающихся и воспитанников, определять структуру...
Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы...
- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка...
Подсобный рабочий осуществляет следующие виды работ: - выполнение подсобных и вспомогательных работ на пришкольном участке; систематизация книг библиотечного фонда; подшивание документов, формирование...
