Учитель Анализирует: результаты усвоения АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми множественными нарушениями развития; предметные и личностные ре...

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, с учётом патологии речи. Составляе...

Формирование фонда библиотечно-информационных ресурсов школы-интерната. Информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса в школе-интернате. Пропаганда чтения как формы культурного досуга....

- моет вручную и на посудомоечной машине столовую и кухонную посуду, столовые приборы, оборудование с применением моющих и дезинфицирующих средств и специальных моющих средств, растворов в соответстви...

Обеспечение ухода за обучающимися в ночное время; уборка помещения и другие вспомогательные работы...

Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися с ОВЗ; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве обучения; сопровождает процесс формирования их личности (помогает...

определение проектных и фактических объемов работ на основании проектной документации; составление, экспертиза, согласование сметной документации на определенные виды работ; ведение общего журнала р...

Учитель Анализирует: – результаты усвоения АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми множественными нарушениями развития; – предметные...