Задачи: Обследовать учащихся, определять структуру и степень выраженности отклонений в их развитии. Составлять заключения по результатам обследования и доводить их до сведения родителей (лиц, их заменяющих) и педагогов. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы . Организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определённой программе, которая включает коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Вести необходимую документацию . Участвовать в подготовке и работе ПМПк, педагогических советов, родительских собраний. Самостоятельно планировать свою работу на текущий год (согласно плану работы образовательного учреждения). Предоставлять директору школы письменный отчёт или самоанализ о своей деятельности по окончании учебного года. Учитель-дефектолог назначается и освобождается от должности приказом директора школы, непосредственно подчиняется заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
Образование:
Высшее образование — бакалавриат
Опыт:
2
Контакты:
Для просмотра контактов необходимо авторизоваться на сайте.
