• Эмпатия

Способность педагога понимать и чувствовать эмоции «особенных» воспитанников позволяет найти подход к каждому ребенку и помогает создать комфортную атмосферу в детском коллективе.

• Стрессоустойчивость

Дети с ОВЗ в силу своих особенностей не всегда понимают и слышат учителя. Порой даже при желании они не могут сделать то, что от них требуется. Педагог должен уметь сохранять спокойствие и контролировать свои эмоции в любых ситуациях. 

• Коммуникабельность

Развитые коммуникативные навыки помогают наладить общение с детьми, которые имеют трудности в социализации. Также умение находить подход к другим людям в различных ситуациях пригодится при общении с законными представителями ребенка и узкими специалистами. 

Помимо личных качеств педагогу необходимы профессиональные компетенции, которые позволят ему:

• правильно оценивать уровень развития ребенка с особенностями и выбирать подходящие приемы обучения;
• составлять планы уроков с учетом психофизических особенностей учеников;
• применять различные методы преподавания, в том числе и при инклюзивном образовании;
• точно определять эмоциональное и физическое состояние воспитанников;
• использовать в работе рекомендации логопедов, учителей-дефектологов по работе с детьми с ОВЗ, психологов и других специалистов.