Вакансия: Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Зарплата: 40 000 руб.
Форма занятости: Полная занятость
Метод работы: Полный рабочий день
Задачи: 1. Проводить:
1.1. Обследование детей с целью определения особенностей развития ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений в его развитии.
1.2. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния детей.
1.3. Систематические индивидуальные, подгрупповые и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми в соответствии с планированием.
2. Выявлять причины и степень отклонений в психологическом и нервно-психическом развитии детей.
3. Анализировать:
3.1. Результаты психологического обследования.
3.2. Результаты комплексного психолого-педагогического обследования учащихся школы (коллегиальное обсуждение).
3.3. Причины неуспеваемости учащихся школы.
3.4. Адекватность выбранных коррекционных методов и результативность проводимой работы.
3.5. Проблемы, возникающие в ходе коррекционного процесса, с учѐтом возрастных, психологических и физиологических особенностей детей.
4. Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические Центры.
5. Составлять заключения по результатам обследования и доводить до сведения родителей (законных представителей) и педагогов в допустимом объеме с целью их ориентации в проблемах развития школьника.
6. Разрабатывать и использовать:
6.1. Коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на устранение у обучающихся расстройств, подлежащих коррекции.
6.2. Рекомендации для педагогов, специалистов и родителей по работе с детьми, имеющими проблемы в психофизическом развитии; по социально-психологической готовности воспитанников к школьному обучению; по организации помощи детям с отклонениями в развитии.
7. Осуществлять:
7.1. Тесное взаимодействие с воспитателями и педагогами по закреплению положительных результатов коррекции.
7.2. Динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий посредством периодических обследований ребенка.
8. Консультировать всех участников образовательного процесса с целью профилактики нарушений и выбора технологий помощи детям.
9. Разрабатывать:
9.1. Рекомендации для родителей и педагогов по вопросам развития, обучения, воспитания детей с психологическими и нервно-психическими патологиями.
9.2. Рабочие программы, годовой план работы, перспективное планирование, тематческое планирование групповых и индивидуальных занятий, учебно-дидактический материал, способствующий оптимизации коррекционно-развивающего учебно-воспитательного процесса.
9.3. Критерии эффективности психологической работы.
10. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения психологической работы с ними.
11. Вести:
11.1. Документацию по установленной форме, использовать ее по назначению.
11.2. Заполнять электронный журнал.
11.3. Методическую и аналитико-статистическую работу.
12. Повышать профессиональную квалификацию за счѐт самообразования, прохождения курсов повышения квалификации не реже 1 раза в 5 лет.
Образование:
Высшее
