•         осуществлять педагогическую поддержку детей в проявлении ими образовательных потребностей и интересов;

•         оказывать помощь учащимся в оформлении ими индивидуального образовательного запроса;

•         проводить работу по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких детей;

•         проводить беседы, консультации, игры, творческие мероприятия для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких школьников;

•         предоставлять учащемуся выбор форм и содержания деятельности с учетом его возраста и индивидуальных особенностей;

•         проводить индивидуальные и групповые консультации с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам реализации индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ;

•         использовать дистанционные технологии общения и коллективной работы с детьми;

•         реализовывать адаптированную образовательную программу обучающегося с ОВЗ и инвалидностью с применением методов прикладного анализа поведения;

•         осуществлять применение различных видов рабочей документации в целях эффективного тьюторского сопровождения школьников;

•         оценивать потенциал образовательной среды для проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов и проектов;

•         разрабатывать и реализовывать меры по обеспечению взаимодействия ребенка с различными субъектами образовательной среды;

•         оказывать помощь семье в построении семейной образовательной среды для поддержки обучающихся в освоении индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ;

•         анализировать методическую литературу и осуществлять отбор актуальных методических материалов для деятельности тьютора в общеобразовательном учреждении;

•         проводить подбор методических средств педагогической поддержки школьников в освоении ими индивидуальных учебных планов и адаптированных образовательных программ;