Вакансия: учитель-логопед
Зарплата: 25 000 - 28 000 руб.
Форма занятости: Полная занятость
Метод работы: Полный рабочий день
Задачи:
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития.
Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии детей.
Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка.
Проведение углубленного логопедического обследования воспитанников ДОУ в возрасте от 3 до 7 лет для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта.
Практическое использование в работе детьми апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций.
Оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применению специальных методик и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
Проводить:
- обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии;
- комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния детей;
- индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологических наук, возрастной психологии, а так же современных информационных технологий.
Выявлять причины и степень отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии детей.
Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.
Составлять заключения по результатам логопедического обследования и доводить до сведения родителей и педагогов в допустимом объеме с целью их ориентации в проблемах развития дошкольника.
Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные технологии, включая информационные, а также цифровые ресурсы, обеспечивая необходимый уровень подготовки воспитанников.
Разрабатывать и использовать:
- коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников собственно речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств, подлежащих коррекции;
- рекомендации для педагогов, специалистов и родителей:
- работу с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии в условиях ДОУ;
- работу при возможных отставаниях и пробелах в познавательной деятельности и при подготовке детей к школе;
- работу по социально-психологической готовности воспитанников к школьному обучению;
- работу по организации помощи детям с отклонениями в развитии и речевыми дефектами в условиях семьи.
Осуществлять тесное взаимодействие с воспитателями групп, другими специалистами и педагогами дополнительного образования по закреплению положительных результатов коррекции и формированию связной повествовательной речи у дошкольников, динамическое наблюдение за детьми.
Формировать навыки речевой культуры у воспитанников на основе русской детской классической литературы и устного народного творчества.
Консультировать педагогов и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с нарушениями речи с целью профилактики речевых нарушений и выбора технологий логопедической помощи детям.
Способствовать формированию общей культуры личности, социализации.
Соблюдать права и свободы воспитанников.
Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса.
Участвовать:
- в опытно-экспериментальной деятельности в рамках научного эксперимента, проводимого в дошкольном учреждении;
- в заседаниях Педагогического совета, других формах методической работы;
- в родительских собраниях и круглых столах, оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных программой:
- в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим)
3.14. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.
Вести:
- документацию по установленной форме и использовать ее по назначению;
- методическую и аналитико-статистическую работу.
Представлять опыт своей работы на городских фестивалях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольного учреждения.
Образование:
Высшее
Опыт:
1
