Новые вакансии в ТУЛЕ
Более 42 вакансий по професии воспитатель.
Сколько получает воспитатель в ТУЛЕ?
Должностные обязанности воспитатель
ВОСПИТАТЕЛЬ в городе Тула, по статистике, получают заработную плату в размере от 22440 руб. до 50000 руб.
Хотите знать о новых вакансиях в профессии воспитатель?
Подпишитесь на обновления в Telegram или по email — и узнайте первым!
осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр создавать благоприятную ат...
осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр создавать благоприятную ат...
стрессоустойчивость соблюдение педагогической этики...
Воспитание и развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей...
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планирование и проведение учебных занятий; фор...
В соответствии с должностной инструкцией на воспитателя ....
Воспитание и развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей...
работа с детьми начальной школы в группе продленного дня...
В соответствии с должностной инструкцией "Воспитатель"...
В соответствии с должностной инструкцией "Воспитатель"...
Воспитание и развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей...
Воспитание и развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей...
согласно должностной инструкции...
согласно должностной инструкции...
присмотр и развитие детей...
в соответствии с должностной инструкцией...
Воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста...
