Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. Обследов...

обследование воспитанников, изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей, коррекция недостатков в развитии у воспитанников...

Проведение занятий с детьми...

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассн...

работа с детьми с нарушением речи дошкольного возраста...

учитель-логопед...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образователь...

Учитель-логопед ДОУ выполняет следующие обязанности. 2.1. Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями реч...

осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями речи, в том числе находящихся в классах с организацией обучения по адаптированным програм...

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования Педагогическое сопровождение участн...

Коррекция недостатков в развитии у обучающихся и воспитанников с нарушениями в развитии. Обследование обучающихся и воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушен...

- Проводит диагностику детей в возрасте от рождения до 18 лет, имеющих речевые нарушения различного генеза, обратившихся в ТПМПК для определения уровня речевого развития. - Принимает участие в обсужде...

разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи; организация с...

Разрабатывать программу коррекционной работы и определять условия ее реализации для обучающихся с нарушением речи. Анализировать и оценивать результаты логопедического обследования обучающихся. Осущес...

Коррекция недостатков в развитии у обучающихся с нарушениям в развитии. Обследование обучающихся и определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектование груп...

ПРОВОДИТ УГЛУБЛЕННОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТРУКТУРЫ И СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ ИМЕЮЩЕГОСЯ ДЕФЕКТА. КОМПЛЕКТУЕТ ГРУППЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С УЧЁТОМ ПАТАЛОГИЙ РЕЧИ. ПЛАНИРУЕТ НАПРАВЛЕНИ...

Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной де...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образоват...