- учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся, воспитанников с нарушениями речи в организации образовательного процесса; - планировать, определять направления и отби...

Осуществляет деятельность, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. Про...

Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Определяет приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися (воспитанниками), со...

Осуществляет работу направленную на максимальную коррекцию недостатков в речевом развитии обучающегося....

1.Корректировать отклонения в развитии дошкольников, используя разные виды и формы организации коррекционной деятельности. 2.Организовывать и проводить групповые и индивидуальные занятия с детьми. 3.О...

1. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. 2. Об...

Проведение уроков, занятий....

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся...

Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и инди...

2.1. Реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в...

Работа с детьми...

Преподование платных дополнительных услуг...

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участ...

осуществляет работу, направленную на коррекцию недостатков в развитии обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии...

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайш...

Педагогическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов...

Учитель-логопед должен уметь: учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушениями речи в организации образовательного процесса; планировать, определять направл...

выполнение полного объема работ в соответствии с должностной инструкции...

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии (для детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного ап...

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования.Педагогическое сопровождение участ...