Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации...

Оказание логопедической помощи детям с интелектуальной недостаточностью...

Коррекция нарушений речи детей...

Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений воспитанников. Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников).Проводит подгрупповые и и...

Логопедические занятия с детьми с ОВЗ...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образоват...

Проведение обучающих тренингов для специалистов учреждений социальной сферы по вопросам ведения реабилитационных случаев, эффективной организации труда...

должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании...

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования...

Обучение и воспитание по программе АООП для детей с интеллектуальными нарушениями в начальной школе...

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией и уточняются про собеседовании Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефета Ведение тнди...

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИЕЙ...

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются: организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии обследование детей, определение...

Осуществляет индивидуально-ориентированную коррекционную помощь детям с речевыми нарушениями с учетом особенностей психофизического развития и их индивидуальных возможностей...