Диагностирует и оценивает уровень развития детей с ОВЗ и инвалидностью; Определяет индивидуальные особенности и потребности каждого ребенка; Разрабатывает специальную индивидуальную программу развити...

организация занятий с обучающимися с ОВЗ, с инвалидами, осуществление коррекции, компенсации и  профилактики нарушения развития у обучающихся...

Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогически...

•         владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; •&n...

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.)  ...

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности нарушений развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.Определение приоритетных напр...

Осуществление работы, направленной на миксимальную коррекцию отклонений в развитии учащихся ...

методическая помощЬ учителям, составление отчётов и справок, подготовка материалов для ГИА и ОГЭ, ...

проведение занятий с детьми коррекционной группы...

Знание законодательства о правах ребенка, о правах инвалидов, знание Федерального государственного образовательного стандарта знание требований к адаптированным основным общеобразовательным программам...

Организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии Обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющихся у детей дефектов, пр...

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательном процессе, который направлен на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и се...

Владеть формами, методами, приемами и средствами организациидеятельности обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов по освоениюпрограмм, способствующих коррекции нарушений развития, социальнойадаптации. &n...

1.Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение; 2.Заниматься прогнозированием, планированием и организацией проектов и программ по коррекционной работе; 3.Разрабатывать и использовать индивидуа...

В должностные обязанности учителя-дефектолога входит работа с детьми ОВЗ...

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекцииуровня развития личности в школе и по месту жительства школьника....

Согласно должностной инструкции...

Сопровождение учебно-воспитательной деятельности образовательного учреждения. Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательных отношений. Изучение, обучение, воспитание и социализация дете...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовател...

Осуществлять обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений развития....