Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира, Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образова...

Ведение коррекционных занятий с обучающимися в классах ОВЗ Формирование и поддержание социально-психологическогоклимата, в котором обучающиеся с ОВЗ будут чувствовать себя комфортно. Разработка програ...

Обследовать учащихся, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определять приор...

выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонению в интеллектуальном...

Согласно должностной инструкции...

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и форм...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образователь...

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определение п...

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, д...

Организация коррекционно-развивающей деятельности обучающихся с ОВЗ и детей инвалидов по освоению программ, адаптированных длякаждого обучающегося и обеспечивающих коррекцию нарушений развития исоциал...

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования...

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ ИМЕЮЩИХСЯ ОТКЛОНЕНИЙ. ИЗУЧАЕТ И ФИКСИРУЕТ ДИНАМИКУ РАЗВИТИЯ НАРУШЕННОЙ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ, ВЫБИРАЕТ ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ, МЕТОДЫ, СРЕДСТВА УЧЕБНО-В...

индивидуально-ориентированная коррекционная помощь детям с речевыми нарушениями с учетом особенностей психофизического развития и их индивидуальных возможностей...

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета...

Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющего у них нарушения развития Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы,...

Согласно должностной инструкции...

осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развития речи у детей с ОВЗ, изучение индивидуальных особенностей детей, проведение индивидуальных и групповых занятий, провед...

Коррекционно-развивающие занятия и воспитание детей с нарушением речи. Оказание психолого-педагогической и консультативной помощи и поддержки обучающимся и родителям (законным представителям)....

Учитель-дефектолог проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии детей с тяжелыми нарушениями речи,опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития,...

Работа с детьми с задержкой психического развития. Проводит коррекционно-развивающие занятия, уроки с обучающимися с задержкой психического развития. Проводит контроль и оценку достижений обучающихся ...