Ищете работу в МБОУ ШКОЛА № 7 в Саров? Изучите самые свежие вакансии МБОУ ШКОЛА № 7. Обратите на уровень заработной платы, требования и города размещения.
Свежие вакансии от компании МБОУ ШКОЛА № 7 в САРОВЕ
Рассматриваете перспективу работы в МБОУ ШКОЛА № 7? Посмотрите свежие вакансии на сайте Rabotat.top.
Средняя зарплата в МБОУ ШКОЛА № 7 в САРОВЕ в 2024 году составляет 30 000 руб. (в 2023 составляла 19 242 руб. )
Вся информация о зарплатах в МБОУ ШКОЛА № 7 →
Рекомендуем изучить отзывы сотрудников МБОУ ШКОЛА № 7 →
Хотите знать о новых вакансиях в МБОУ ШКОЛА № 7? Подпишитесь на обновления в Telegram или по email - и узнайте первым!
Учитель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому пре...
Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности обучающихся в школе; Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизн...
Организация досуга обучающихся, обеспечение охраны и укрепления физического и психического здоровья обучающихся, в том числе их эмоционального благополучия. Планирование , организация и проведение об...
Учитель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому пре...
Основными направлениями деятельности педагога-организатора являются: 1. организация досуга обучающихся, обеспечение охраны и укрепления физического и психического здоровья обучающихся, в том числе их ...
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит учебные занятия, планирует и осуществляет учебный процесс, разрабатывает рабочую программу по предмету, оценивает эффективность и результаты о...
Трудовые действия Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том и...
